活動報告
2016 1 25
県内の小学6年生がAOSSAに集まり、「J6のつどい」を開催しました。
今回のテーマは 「未来にいかす、会議のチカラを身につけよう」
民主的な会議のいろいろな手法を体験し、
「自分の意見を言う、相手の意見を聞く、話し合ったことをまとめる」を意識して進めました。
中学生になると会議やプレゼンテーション力が必要になってきます。
そんな力を少しだけ体験して、フライアップに繋げようという目的です。
現役のシニア・レンジャーもかけつけて、年長部門ではこんな経験ができるよという話しもしてくれました。
今日の会議の手法は、
●ワールドカフェ
●ランキング
●KJ法
●ウェッビング法
●ブレインストーミング
●ロールプレイングディベート
です。
時間の関係上、説明だけのものもありましたが、たくさんの手法があることを経験しました。
後半はミニギャザリングでした。
グループで話し合うテーマは「私たちが考える理想の学校は?」
●スクールバスに乗る
●宿題が少なくなる
●お昼寝の時間をつくる
●シャープペンを使いたい
●授業を短くする
など、いろいろな意見が出たようです。
それぞれの意見には理由があり、それを最後にプレゼンテーションをして発表してくれました。
小学生では体験しない活動を経験し、少し大人になった気分ですね。
今回のテーマは 「未来にいかす、会議のチカラを身につけよう」
民主的な会議のいろいろな手法を体験し、
「自分の意見を言う、相手の意見を聞く、話し合ったことをまとめる」を意識して進めました。
中学生になると会議やプレゼンテーション力が必要になってきます。
そんな力を少しだけ体験して、フライアップに繋げようという目的です。
現役のシニア・レンジャーもかけつけて、年長部門ではこんな経験ができるよという話しもしてくれました。
今日の会議の手法は、
●ワールドカフェ
●ランキング
●KJ法
●ウェッビング法
●ブレインストーミング
●ロールプレイングディベート
です。
時間の関係上、説明だけのものもありましたが、たくさんの手法があることを経験しました。
後半はミニギャザリングでした。
グループで話し合うテーマは「私たちが考える理想の学校は?」
●スクールバスに乗る
●宿題が少なくなる
●お昼寝の時間をつくる
●シャープペンを使いたい
●授業を短くする
など、いろいろな意見が出たようです。
それぞれの意見には理由があり、それを最後にプレゼンテーションをして発表してくれました。
小学生では体験しない活動を経験し、少し大人になった気分ですね。